Swaad’na

البرنامـج التعليمـي

يهـدف البرنامـج التعليمـي فـي المنظمـة للمسـاهمة فـي التنميـة الكلية لقطـاع التعليم عبر تحسـين البنية التحتية ودعـم المـدارس العامـة وتوفيـر فـرص تعلم شـاملة للأطفال والشـباب. ويضمن البرنامج الوصـول لتعليم آمن ومنصـف وعالـي الجـودة، إضافـة للتركيـز علـى بنـاء قدرات المعلمين والكادر المدرسـي وتعزيـز دور المجتمعات المحلية في العمليـة التعليمية.

أهداف البرنامج

تعزيز مشاركة المجتمع في العملية التعليمية من خلال إشراك أصحاب المصلحة والاستفادة من الموارد المحلية.
تعزيز المساءلة والشفافية من خلال المراقبة والتقييم الفعالين للأنشطة التعليمية. تطوير وتنفيذ خطة استجابة تعليمية شاملة تلبي الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين.
ضمان الوصول إلى التعليم لجميع الأطفال، والاعتراف بالتعليم كحق أساسي وتوفير فرص متكافئة للتعلم.
ضمان بيئات تعلم سليمة وآمنة من خلال إعادة تأهيل وتجهيز المرافق التعليمية، وضمان التنسيق مع القطاعات الأخرى)الصحة والتغذية والحماية لتعزيز سلامة الأطفال ورفاههم.
تعزيز التعليم المرتكز على المتعلم الذي يعزز المشاركة والانخراط النشط، وذلك من التلقي السلبي.
بناء قدرات الكوادر التعليمية من خلال توفير فرص التدريب والتطوير المهني، مع تحسين ظروف عمل المعلمين والمربين.

الأنشطة الرئيسية

• تقييمات احتياجات قطاع التعليم : إجـراء تقييمـات شـاملة لتحديـد الفجـوات والأولويـات في قطاع التعليـم. توجه النتائج عمليـة التخطيط وتضمن التدخلات المسـتندة إلى الأدلة وتحسـن التنسـيق مع أصحاب المصلحة الآخرين.
• إنشاء مراكز تعليمية للأطفال (12-8 سنة) : خلـق مسـاحات تعلـم آمنـة وشـاملة للأطفـال، مـع دعم متكامـل من قطاعات أخرى مثل التغذيـة والصحة والحماية. يشـمل ذلك تقديم وجبات مدرسـية وتعزيز النظافة الشـخصية، ومعالجة المخاوف الصحية مثل تفشـي القمل والجـرب، بالإضافـة لتوزيـع حقائب النظافة واللباس المدرسـي.
• برامج تعلم المراهقين ومحو أمية الكبار : توفيـر فـرص التعليـم البديـل للمراهقيـن الذيـن فاتهم التعليم المدرسـي الرسـمي، بالإضافة إلـى فصول محو الأمية للكبـار، وذلـك لخفـض معـدلات الأميـة وتعزيز فرص التعلم باختلاف الشـريحة العمرية.
• بنـاء القـدرات وتدريب الكـوادر التعليمية : تعزيـز مهـارات المعلميـن والإدارييـن وموظفـي الخدمـة من خلال برامج تدريبية موجهة. تهدف هذه الأنشـطة لتحسـين منهجيـات التدريـس وتقويـة الإدارة المدرسـية وخلـق بيئة تعلم أكثـر فعالية وتحفيزا.
• تدريـب الكـوادر المختصـة بشـؤون الأطفال على الدعم النفسـي الاجتماعي : تدريـب المعلميـن والعامليـن الاجتماعييـن والميسـرين علـى تقديم الدعم النفسـي الاجتماعـي للأطفال، مما يضمن خلـق بيئـات آمنـة تسـتجيب للاحتياجـات النفسـية والاجتماعية للطلاب في المـدارس ومراكز التعلم.
• دعـم التأميـن التعليمي : تقديـم كفـالات تعليميـة ودعـم مالـي للأطفال من الأسـر المسـتضعفة لتقليل الحواجـز الاقتصادية وضمان تكافؤ فـرص الوصول إلـى التعليم للجميع.
• إعـادة تأهيـل المـدارس العامة وتجهيزها : اسـتعادة وترقيـة البنيـة التحتيـة للمـدارس العامة، بما يشـمل الفصول الدراسـية ومرافـق الصرف الصحي ومعدات التعلـم، وذلـك لخلـق بيئات تعلم آمنـة وكريمة ومتاحة.

Scroll to Top